Mobilisation lycéenne : « Présenter le blocage comme l’action d’une minorité violente conduit à manquer sa fonction historique »

Le mode d’action qui vise à perturber le fonctionnement d’un lieu existe depuis au moins vingt ans dans les contestations lycéennes et va continuer à se développer, expliquent, dans une tribune au « Monde », des historiens et un directeur de recherche.